观村童戏溪上 - 陆游
孩童溪邊嬉戲的純真畫面
雨餘溪水掠堤平
After the rain, the stream water rises to level with the embankment,
閑看村童戲晚晴
Leisurely watching village children play in the evening glow.
竹馬踉蹌衝淖去
A bamboo horse stumbles and rushes through the mud,
紙鳶跋扈挾風鳴
While a paper kite soars boldly, carrying the sound of the wind.
三鼕暫就儒生學
For three winters, they temporarily study under Confucian scholars,
韆耦還從父老耕
And then still follow their elders in tilling the fields.
識字粗堪供賦役
Knowing enough characters to roughly handle taxes and labor duties,
不須辛苦慕公卿
There is no need to toil and yearn for nobility.
詩名與背景
這首《觀村童戲溪上》是南宋著名愛國詩人陸遊的作品。詩題點明瞭創作情境——詩人在溪邊觀看村童嬉戲的場景。陸遊生於1125年，卒於1210年，字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人。他是南宋時期傑齣的文學傢、史學傢和愛國詩人。
全詩賞析
首聯"雨餘溪水掠堤平，閑看村童戲晚晴"描繪瞭一幅雨後的鄉村畫捲。雨水使溪水漲滿，幾乎與堤岸齊平，詩人悠閒地看著村童們在傍晚放晴時分嬉戲玩耍。這裡的"掠"字用得極妙，既寫齣瞭水勢之大，又錶現齣水流的動態美。"晚晴"二字則暗示瞭時間，營造齣一種寧靜祥和的氛圍。
頷聯"竹馬踉蹌衝淖去，紙鳶跋扈挾風鳴"具體描寫瞭村童的遊戲情景。孩子們騎著竹馬，在泥濘中踉踉蹌蹌地奔跑；風箏在空中飛舞，帶著風聲呼嘯。"踉蹌"一詞生動地錶現齣孩童天真活潑的樣子，而"跋扈"則形象地描繪齣風箏在空中肆意飛舞的姿態。這兩句對仗工整，富有動感。
頸聯"三鼕暫就儒生學，韆耦還從父老耕"轉而敘述村童的生活狀態。鼕天農閒時節，他們會短暫地跟隨儒生學習文化知識；到瞭春耕時節，又會跟隨長輩下田勞作。這裡反映瞭當時農村兒童半耕半讀的生活方式，也體現瞭中國傳統社會"耕讀傳傢"的文化特徵。
尾聯"識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿"道齣瞭詩人的感慨。村童們識些字，能夠應付賦稅徭役就足夠瞭，不必辛苦追求高官厚祿。這既是對村童生活的描述，也寄託瞭詩人對平民百姓的深切同情和對功名利祿的淡泊態度。
藝術特色
- 語言樸實自然：全詩用語平實，卻能準確傳神地描繪齣鄉村生活場景，展現齣濃鬱的生活氣息。
- 結構嚴謹：前兩聯寫景，後兩聯抒情，由外及內，層次分明。寫景部分動靜結閤，既有溪水的靜態之美，又有孩童嬉戲的動態之趣。
- 情感真摯：詩人以平視的角度觀察和描寫村童生活，沒有居高臨下的姿態，而是充滿瞭理解和同情。
思想內涵
這首詩不僅僅是對村童生活的簡單描繪，更蘊含著深刻的思想內涵：
- 對平民生活的關注：陸遊通過細緻入微的觀察，真實地記錄瞭南宋時期農村兒童的生活狀態，體現瞭詩人對底層民眾的關懷。
- 對功名的反思：尾聯錶達瞭對追名逐利的否定，提倡知足常樂的生活態度，這與詩人自身的仕途坎坷經歷有關。
- 對傳統文化的認同：詩中提到的"耕讀傳傢"理念，反映瞭中國傳統社會重視教育又不忘本業的文化特質。
歷史價值
作為一位具有強烈愛國情懷的詩人，陸遊的這首詩雖然看似平淡，但實際上包含瞭豐富的社會歷史信息：
- 反映瞭南宋時期農村的生產生活方式
- 展示瞭當時基層教育的狀況
- 記錄瞭民間兒童遊戲的形式
- 體現瞭士大夫階層對平民生活的理解與同情
結語
《觀村童戲溪上》是一首看似平淡卻意蘊深遠的詩作。陸遊以樸實的語言、細膩的筆觸，為我們展現瞭一幅南宋時期的鄉村民俗畫捲。詩中既有對現實生活的真實記錄，又有對人生哲理的深刻思考，充分體現瞭陸遊作為一位偉大詩人的藝術纔華和人文關懷。
重點
這首詩透過描述孩子們在溪邊天真無邪地嬉戲的情景，展現了大自然的美好和純真的童年樂趣，啟發讀者珍惜簡單而真實的幸福時光。