class
noun (countable)
UK/klɑːs/US/klæs/
a system for dividing society into groups based on social or economic status; also refers to elegance, style, or distinction in manner or behavior
同義詞典
同義詞
使用方式
可指社會階層、課程或風格質感，依文脈展現多重涵義。在英文脈絡裡，「class」蘊含多重意義。其最常用的是「班級」或「課程」，如在學生談到選課或上課時能簡單說 “I have a math class this morning.”，或指在學校裡的一個班級團體，如 “Our class is planning a field trip.”。在社會階層面，「class」則可形容經濟與社會地位階層，例如 “He comes from a middle-class family.”，凸顯收入與文化背景差異。在設計或時尚領域，「class」常帶有「高雅質感」的讚賞意涵，如 “That restaurant really has class.”，意指其格調高、令人印象深刻。
此外，若談到生物分類或統計群組，也能運用 “class” 表示某一範疇分組，如在生物學上「class」代表界門綱目的「綱」，如 “Mammalia is a class that includes all mammals.”。當你想展現禮貌、素養或修養時，亦可脫口而出 “She handled the situation with class.” 顯示那人展現冷靜優雅品格。由此可見，在不同脈絡下「class」可代表課程、社會階級、風格品味、學術分類乃至個人風度，需留意上下文，才能使此字意義更加貼切。
替代選項
依具體情境或重點，可使用下列詞替換或補充：1. 「lesson / course」：若想特別強調教學內容或課程單元，如 “I’m taking an English course.”2. 「grade」：強調年級或學業水平，如 “He’s in the 10th grade.”3. 「social status / rank」：闡述社會地位或階級，如 “He rose from a low social status to become CEO.”4. 「category / group」：泛指分類或歸類，如 “We can divide these items into different categories.”5. 「style / elegance」：若著重風格或氣質，如 “His outfit exudes style and elegance.”選詞需因應情境、程度與期望效果：針對學業情境，可改用「lesson / course」；想談社會階層可用「social status」或「rank」。針對風格与優雅度時，可改用「style / elegance」。這些詞能讓表達更對位化與豐富，強化文風的精準性。
寫作
在書面寫作中，「class」一詞可靈活運用來呈現學業、社會或文化面相。例如在教育研究報告裡，可引用 “Students from lower socioeconomic class often face additional challenges,” 論述社經地位對學習結果的影響；若闡述教學安排或課程制度，也能說 “Each class will focus on a specific module of the curriculum.”，帶出課程階段性。談及文化或社會觀察時，也可深入探討 “The film depicts the tensions between upper and working class communities.”，顯示經濟差異如何衝擊人際互動。若文章主題在時尚或設計領域時，引用 “class” 指高雅風格能豐富用詞，如 “The boutique’s interior exudes a sense of class,” 使讀者想像店內環境的雅緻感。若你探討個人魅力或行為準則，也能使 “class” 帶出個人風度，如 “She spoke with class and confidence, impressing the panel.” 整合這些應用情境後，再輔以數據或案例能使論述更加具像化與多面向。
日常對話
在日常對話裡，「class」最常指學校課程或班級。如週一早上跟朋友說 “I have three classes back-to-back today.”，輕鬆表達你整天的排課壓力。或對外介紹自己科系及班別時，可提 “We’re in the same biology class.” 隱含共同學習背景。若討論不分年級只是分享課堂情境，可以繼續補充如 “Our math class is pretty tough, but the teacher’s great.” 輕鬆帶出老師教學和課程難度。
遇到想跟夥伴談到社會階層時，也能用 “He’s from the upper class,” 描述該人家庭環境或經濟水準；如稱讚某人處事優雅，更可誇讚 “He has real class,” 強調他待人接物的高素養。整體而言，「class」在口語裡運用相當方便，既能點出背景（班級、課程）又可進一步導向社經地位、個人風度等。適度結合情緒或評價性描述，也能自然流露對人事物的觀感。
詞源
「class」一詞源自拉丁文“classis”，在古羅馬時期意指依財產或權力劃分而成的社會團體或軍事編制。中世紀後，該詞經古法語“classe”進入英文，最初用於描述由經濟或身份差異所形成的等級組織（階層）。隨著工業革命與現代教育制度出現，“class” 不僅維持社會階級概念，也演化出教育領域裡同年級、同科目的分班意義——特別是工廠制度對人力資源管理的啟示，使得「班級」也成為常態化的教學單元。此後，以西歐文化影響下，「class」的涵義越加多元：在物理、生物等領域，有時指「類別、分類」的意義，如生物學上的「綱」（class）；文化層面又用於評判風格與格調，象徵所屬群體或審美素養。現代英文裡，「class」兼具社經階級、教育課程、分類範疇與優雅氣質等多重用法，蘊含以「區分、劃分」為底的古早概念，並浸潤了經濟、政治、學術和審美各方面的演進痕跡。
