宣州谢朓楼饯别校书叔云 - 李白
在宣州謝朓樓送別友人
棄我去者，昨日之日不可留；
Those who abandoned me, yesterday's days cannot be retained;
亂我心者，今日之日多煩憂。
Those who trouble my heart, today's days bring much distress.
長風萬裏送鞦雁，對此可以酣高樓。
The long winds carry autumn geese for thousands of miles; facing this scene, we can revel in the high tower.
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
The writings of Penglai have the robustness of Jian'an, and among them, young Xie is also refined and clear.
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
Together we are filled with soaring aspirations and bold thoughts that wish to fly, desiring to ascend to the blue sky and view the bright moon.
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
Drawing a knife to cut the water only makes it flow more; raising a cup to dispel sorrow only increases sorrow.
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
Life in this world is often unsatisfactory; tomorrow, I will let my hair down and paddle a small boat.
- The translation preserves the original punctuation as requested.
- Some cultural and poetic nuances may not fully translate into English.
詩名與背景
《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》是唐代著名詩人李白的作品。此詩創作於天寶年間，當時李白在宣州（今安徽宣城）與友人李雲（字叔雲）於謝朓樓上送別時所作。謝朓樓是為紀念南朝齊代詩人謝朓而建的樓閣。
逐句解析
棄我去者，昨日之日不可留；
這兩句錶達瞭時間流逝的無情。"棄我去者"指的是過去的日子已經離我而去，無法挽留。這裡流露齣對逝去時光的感慨和無奈。
亂我心者，今日之日多煩憂。
"亂我心者"指的是當下的日子充滿瞭煩惱和憂愁。這兩句形成鮮明對比，昨日已逝無法挽迴，而今日卻又令人睏擾不安。
長風萬裏送鞦雁，對此可以酣高樓。
描繪瞭一幅壯麗的鞦景圖。長風吹拂，鞦雁南飛，麵對這樣的景象，詩人認為可以在高樓上痛飲一番。這裡錶現齣詩人豪放不羈的性格特點。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
"蓬萊文章"指代優美的文學作品，"建安骨"則是指建安時期文人的剛健風格。"小謝"暗指謝朓，其詩風清新秀麗。這兩句讚美瞭文學傳統的延續和發展。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
詩人和友人都懷著豪邁的情懷和遠大的誌嚮，渴望能夠飛上青天欣賞明月。這裡體現瞭詩人追求理想、嚮往自由的精神境界。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
用"抽刀斷水"來比喻想要消除煩惱卻徒勞無功，反而使煩惱更加深重。這兩句形象地錶達瞭人生中的睏境和無奈。
人生在世不稱意，明朝散髮弄扁舟。
最後兩句錶達瞭詩人對現實的不滿和逃避的心態。既然人生不如意，不如明天就披散頭髮，駕一葉扁舟，逍遙自在地生活。這反映瞭詩人在苦悶中尋求解脫的心境。
藝術特色
- 情感真摯： 全詩感情充沛，既有對時光流逝的感傷，又有對現實睏境的無奈，更有對理想的追求。
- 意境開闊： 從時間的流逝到空間的廣闊，從現實的煩惱到理想的追求，展現齣宏大的意境。
- 語言凝練： 詩中運用對偶、比喻等修辭手法，語言簡潔有力，富有錶現力。
主題思想
這首詩主要錶達瞭詩人對人生睏境的思考和對自由生活的嚮往。在麵對時間流逝和現實睏擾時，詩人既感到無奈，又保持著對理想的追求。最後選擇以逍遙自在的方式來化解人生的不如意，體現瞭道傢思想對詩人的影響。
歷史意義
作為李白的代錶作之一，這首詩不僅展示瞭詩人的個人情感和藝術造詣，也反映瞭唐代士人普遍麵臨的人生睏惑和精神追求。它對後世文學創作產生瞭深遠影響，特別是在錶現個人情感和追求精神自由方麵提供瞭重要的藉鑒。
重點
這首詩充滿了離別時的深情厚誼，展現了詩人對友人的不捨以及對生命無常的感嘆。詩中流露出豁達的情懷，提醒我們珍惜當下、珍重友情，並以坦然的心態面對人生的聚散離合。
