Farewell to Meng Dongye: A Prose PrefaceFarewell to Meng Dongye: A Prose Preface

[经典名诗] 送孟东野序 - 此序的背景与写作主旨

经典名诗
Farewell to Meng Dongye: A Prose Preface

《送孟东野序》是韩愈写给友人孟东野(又称孟郊)的一篇赠序,也可视为送别之文。孟郊在科举之路乃至人生际遇上坎坷多艰,韩愈对其人品与才华抱有极高评价,因而撰此文激励并表达惜别⋯ 阅读全文

Remonstration Against Welcoming the Buddha’s BoneRemonstration Against Welcoming the Buddha’s Bone

[经典名诗] 谏迎佛骨表 - 此篇奏表的背景与内涵

经典名诗
Remonstration Against Welcoming the Buddha’s Bone

《谏迎佛骨表》是韩愈上奏唐宪宗的一篇著名谏文,借由佛骨入宫之事大声疾呼,劝阻朝廷不宜过度迎奉佛骨。其核心在于强调“佛教并非华夏固有之道”,认为朝廷若大肆兴师动众迎奉佛骨,可⋯ 阅读全文

On CriticismOn Criticism

[经典名诗] 原毁 - 此文的缘起与思想要点

经典名诗
On Criticism

《原毁》是韩愈针对此世间“毁誉不齐”现象所作的一篇论辩性散文。文章从古代尧、舜、桀、纣四位君王的历史评价切入,指出即便被万世景仰的圣王也有人非议,即便众所共斥的暴君也会有人⋯ 阅读全文

On Advancing in Learning (Excerpt)On Advancing in Learning (Excerpt)

[经典名诗] 进学解 - 此文的创作背景与思想精髓

经典名诗
On Advancing in Learning (Excerpt)

《进学解》是韩愈针对于科举和太学(朝廷最高学府)学子所作的一篇讽喻性散文。作者借“国子先生”与“诸生”的一场对答,既肯定了勤奋学习的必要,也痛陈了当时士子盲目追逐功名、疏于真⋯ 阅读全文

Late SpringLate Spring

[经典名诗] 晚春 - 此诗的背景与意境品读

经典名诗
Late Spring

《晚春》是韩愈借暮春时节的风物,写出春将离去、万物竞艳而又不可挽留的深层感慨。首句“草树知春不久归”立即点明了春天即将远去,草木仿佛感受到这份离别之情,纷纷争相绽放。次句“⋯ 阅读全文

Miscellaneous Essays (Part II)Miscellaneous Essays (Part II)

[经典名诗] 杂说(其二) - 此篇所涉寓意与思想解析

经典名诗
Miscellaneous Essays (Part II)

《杂说(其二)》一般被后世称为“龙说”,与《马说》等篇同属韩愈“杂说”系列短文。韩愈在此文中,以“龙”这种传说中变化多端、可大可小的神奇存在,暗喻世间卓绝之才或特殊之物往往不被凡⋯ 阅读全文

Mountain RocksMountain Rocks

[经典名诗] 山石 - 本诗的创作氛围与主旨

经典名诗
Mountain Rocks

《山石》是韩愈讴歌山野之美、表达对尘世功名束缚的疏离与反思的一篇代表诗。诗中描绘了作者在黄昏时分抵达山寺、夜宿于此,以及次日登山漫步的经历。全诗氛围先由“荦确行径”“黄昏到⋯ 阅读全文

Discourse on HorsesDiscourse on Horses

[经典名诗] 马说 - 此文的内涵与比喻意义

经典名诗
Discourse on Horses

韩愈的《马说》虽名为“说马”,但实际上是借伯乐与千里马的故事,讽喻当时社会中不善于发现和培养人才的现象。作者先指出“千里马常有,而伯乐不常有”,意即能够跨越千里、才华出众的人⋯ 阅读全文

On the TeacherOn the Teacher

[经典名诗] 师说 - 简述此文的主旨与作用

经典名诗
On the Teacher

韩愈的《师说》是一篇议论文,虽然题为“说”,但核心思想在于阐述“从师”对学习和掌握真理的重要性。在文中,他一方面批判当时社会因身份、年龄、地位差异而怯于从师的坏风气,另一方面⋯ 阅读全文

more